Mateřská škola v Praha 3 - Žižkov, Praha
Najděte přesné informace o nejlepších podnicích patřících do Mateřská škola
Zobrazit výsledky: 1 - 8 z 8
Zobrazit výsledky: 1 - 8 z 8
Výsledky z kategorie 'Mateřská škola' v Praha 3 - Žižkov, Praha
Nyní zavřeno
JESENIOVA 1680/4, 130 00 Praha, ŽIŽKOV
222 716 407
Mateřské školy, mateřské školky, mateřská školka, MtŠ, Instituce a úřady, Vzdělávání, Portál Mateřská-škola.cz seznam MŠ, Vzdělávací instituce 
Nyní zavřeno
JESENIOVA 2686/204, 130 00 Praha, ŽIŽKOV
777 366 491
Vzdělávací instituce, Vzdělávání, mateřské školky, Instituce a úřady, MtŠ, Portál Mateřská-škola.cz seznam MŠ, mateřská školka 
Nyní zavřeno
Za Žižkovskou vozovnou 17/1700, 130 00 Praha
234 280 133
Nyní zavřeno
Na Vrcholu 1a/1955, 130 00 Praha, ŽIŽKOV
284 861 184
Oficiální stránka Mateřské školy Na Vrcholu; Praha 3 - Hlavní strana 
Nyní zavřeno
U ZÁSOBNÍ ZAHRADY 2697/6, 130 00 Praha, PRAHA 3-ŽIŽKOV
271 774 967
Instituce a úřady, Mateřské školy, Vzdělávací instituce, Vzdělávání 
Sudoměřská 54, 130 00 Praha
222 728 705
Blízké výsledky z kategorie Mateřská škola
Nyní zavřeno
U SLUNCOVÉ 135/10A, 186 00 Praha, KARLÍN
266 311 864
>Mateřská škola v Praze 8 Karlíně nedaleko centra u stanice metra B Invalidovna s vlastní velkou zahradou, dětským hřištěm a sportovním vybavením 
Nyní zavřeno
Bajkalská 19/1534, 100 00 Praha
292 272 349
Nyní zavřeno
Hartigova 240a/2497, 13000 Praha
242449993
Mateřská škola nabízí předškolní vzdělávání založené na principech waldorfské pedagogiky a antroposofie. Činnost se zaměřuje na harmonický rozvoj dítěte v oblastech „hlava, srdce a ruce“. Klíčové pilíře jsou: Rytmus a řád: Pevný denní, týdenní a roční rytmus poskytující dětem pocit bezpečí. Tvořivá hra: Využití přírodních materiálů a hraček podporujících fantazii. Umělecké aktivity: Eurytmie, malování akvarelem, modelování z včelího vosku a zpěv. Sepětí s přírodou: Pravidelný pobyt venku, oslavy ročních slavností a ekologický přístup. Zdravý životní styl: Důraz na kvalitní biostravu a přirozený rozvoj smyslů. Ideální volba pro rodiče hledající respektující výchovu, nápodobu jako učební metodu a individuální přístup k osobnosti dítěte. 